Till startsida

Läs- och skrivutveckling, språkinlärning och litteratur

förskola, förskoleklass, fritidshem och grundskolans tidigare år


Exempel på innehåll i examensarbetet:

  • Hur arbetar man med läs- och skrivutveckling i förskola och tidiga skolår?
  • Hur lär sig små barn att läsa och skriva?
  • Yngre barns språkutveckling
  • Hur lär man sig engelska när man börjar med nytt språk?
  • Hur lär man sig ett främmande språk
  • Tekniker/strategier för att lära sig ord
  • Lässtrategier hos elever
  • Analys av text och kunskapssyn i barnböcker
  • Hur används barnlitteratur i verksamheten
  • Hur arbetar man för att motverka läs- och skrivsvårigheter?
  • Språkutveckling utifrån barns olika utveckling och bakgrund
  • Flerspråkighetens påverkan på språkinlärning
  • Barn skapar egna berättelser med hjälp av datorer
  • Att använda datorn som stöd för läs- och skrivinlärning
  • IKTs påverkan på skrivutvecklingen
  • Hur används dator i skrivprocessen och språkinlärning?

Undervisning, lärande och utvärdering av specifika innehåll

« föregående                       nästa »

SNABBVAL

Kurser & program

Rutiner & Formalia

Kontaktperson, IPS
E-post

Kontakterson, IPKL
E-post

Anita Wallin, IDPP
E-post

IKI

Arbetsvetenskap

Kontaktinformation

Institutionen för pedagogik och didaktik

Institutionen upphörde juli 2010,

Till sidans topp

© Göteborgs universitet, Box 100 , 405 30 Göteborg
Tel. 031-786 0000, Kontakta oss

Om webbplatsen | Karta