Förändringsarbete

Skolan som institution och arbetsplats har alltid befunnit sig i förändring på samma sätt som samhället utanför förändrats. Men kanske har förändringarna aldrig varit mer omfattande än under 1990-talet och framåt. Då genomfördes kommunaliseringen av skolan, arbetsgivare och fack kom överens om ett nytt läraravtal med nytt lönesystem och reglerad arbetstid. Politikerna beslutade om nya läroplaner, gymnasiereformen, ett nytt betygssystem med mera. Under denna tid kom också friskolornas frammarsch. Stora socioekonomiska omvärldsförändringar liksom sparkrav och åtstramningar har också satt starka avtryck i vardagen för elever, lärare och alla andra som arbetar i skolan. Därtill har skolorna lokalt idag ett helt annat ansvar än tidigare för den egna skolans utveckling och förändring. Det ställer stora krav på engagemang, aktivitet och intresse hos både skolledningen och alla andra berörda. Att få med alla sådana processer är viktigt eftersom samverkan och delaktighet är positivt för hälsa och arbetstillfredsställelse hos alla berörda och dessutom ökar förutsättningarna för ett bra resultat.

• Idéskola för yrkesutbildning

 Akademin för skolnära forskning och utveckling