- Göteborgs universitet
- Utbildningsvetenskapliga fakulteten
- Samverkan
- Skolliv
- Diskussionsforum
- Diskussionsforum Detalj
Språkutveckling och forskningscirklar
Nyhet: 2008-10-28
Vid Högskolan i Halmstad har forskningsmiljön Forskning om utbildning och lärande inom lärarutbildningen (FULL) inrättats, som ett led i högskolestyrelsens satsningar på lärarutbildningen. I rapporten Språkutvecklingsinsatser och forskningscirklar (Ola Holmström, Anders Persson & Birgitta Svensson, red.) redovisas resultatet av två utvärderingar av kompetensutvecklingsinsatser, som gjorts inom ramen för forskningsmiljön. Insatserna har bedrivits som ”praxisnära forskning i samarbete med kommuner och skolor som också är samarbetspartners inom lärarutbildningen”, ett av tre prioriterade forskningsområden inom lärarutbildningen. De två kompetensutvecklingsinsatser som utvärderats, har genomförts i regi av Malmö Stads Resurscentrum för mångfaldens skola (RMS)
I rapporten sammanfattas de två utvärderingarna på följande sätt:
• De språkutvecklingsinsatser som RMS gör är väl förankrade i befintlig språkvetenskaplig och språkdidaktisk forskning.
• De problem som uppmärksammats i utvärderingen av språkutvecklingsinsatser har mest att göra med bristande kommunikation mellan RMS, skolledare och lärare.
• De åtta forskningscirklar som drivs av RMS bidrar till deltagarnas kompetensutveckling.
• Deltagarna i forskningscirklarna har stor tilltro till cirklarnas potential när det gäller verksamhetsutveckling men de pekar också på exempelvis bristande tid och avsaknad av ekonomisk kompensation som hinder för forskningscirklarnas bidrag till verksamhetsutveckling.
