Diskussionsforum

• Diskussionsforum arkiv

Medvetet kvalitetsarbete

Nyhet: 2008-10-02

Åren 2004-2006 genomfördes projektet ”Q i förskolan” av Myndigheten för skolutveckling, Lärarförbundet och Göteborgs universitet. Projektet fokuserade kvalitetsarbete och kvalitetsutveckling inom förskolan. Inom ramen för projektet utvecklades kursen ”Kvalitetsarbete genom aktionsforskning” vid institutionen för pedagogik och didaktik (IPD) vid Göteborgs universitet. Kursen gavs första gången 2004 och har sedan dess getts i ett flertal kommuner.

Uppföljning

Karin Rönnerman, docent i pedagogik vid IPD, aktionsforskare och initiativtagare till och utformare av kursen ”Kvalitetsarbete genom aktionsforskning”, har gjort en uppföljning av de tre första kursomgångarna, för att studera kursens inverkan på det fortsatta kvalitetsarbetet vid de aktuella förskolorna efter avslutad kurs. Resultaten visade att 80 % av de 74 förskollärare som deltog i uppföljningsstudien fortsatt att använda aktionsforskning. En majoritet av förskollärarna har också handlett grupper av kollegor och därmed bidragit till att sprida aktionsforskning inom förskolans arbete med kvalitetsutveckling. Vidare framkom att de verktyg som används och den systematik som aktionsforskning innebär är av avgörande betydelse. Uppföljningen visade också att förskollärarna blivit stärkta i sin yrkesroll genom ökad medvetenhet och professionell styrka.

Rönnerman, Karin. (2008). Medvetet kvalitetsarbete – en uppföljning av Q i förskolan och dess inverkan på förskollärares handlingar i praktiken. Göteborg: Göteborgs universitet: Institutionen för pedagogik och didaktik.

Ladda ner rapporten
 

AV:

Artikeln har inga kommentarer, kommentera artikeln.