Förändringens psykologi

Arbetsmiljölagens mål är att förebygga ohälsa och olycksfall och bidra till en bra arbetsmiljö för alla. Länge gällde den bara förvärvsarbetande men sedan 1990 omfattar den även skolelever. Samma skyddslagstiftning gäller alltså för den svenska skolans omkring 1,5 miljoner elever som dess omkring 250 000 anställda.

Lagen innebär både rättigheter och skyldigheter. Inte minst krävs att alla i skolan bidrar till att arbetet för att en god studie- och arbetsmiljö för alla ska bli en självklar del av den dagliga verksamheten.

Huvudansvaret för arbetsmiljön ligger alltid på arbetsgivaren. I skolan är det därför kommunpolitikerna som är ytterst ansvariga för att skolorna har resurser och kunskaper för ett bra arbetsmiljöarbete. För fristående skolor ligger motsvarande ansvar på huvudmannen.
Som arbetsgivare lämnar politikerna eller huvudmannen ofta över arbetet att leda arbetsmiljöarbetet till rektor. Det betyder att rektor har en central roll för arbetsmiljön och för att det systematiska arbetsmiljöarbetet fungerar.

För att underlätta detta arbete har Arbetslivsinstitutet tagit fram Skolmiljö 2000. Det är en modell för det systematiska arbetsmiljöarbetet utifrån den enskilda skolans miljö, behov och förutsättningar. Till modellen hör ett webbaserat gratis enkätverktyg där svaren ställs samman automatiskt. Tillsammans med det systematiska arbetsmiljöarbetet enligt modellen ger svaren på enkäten en bild av hur både personal och elever upplever sin arbetsmiljö. Den ska sedan diskuteras och ligga till grund för det fortsatta arbetsmiljöarbete.