Planering av utbildning för arbetsmarknadsutveckling

- en granskning av kompetensplattformen som verktyg för regional kompetensförsörjning

En kompetensplattform kan ses som ett planeringsorgan för att matcha och samordna utbildningsanordnares utbud av utbildningar med arbetsgivarens efterfrågan på kompetens inom regionen. I praktiken handlar det om att hitta en metod för att, mot bakgrund av arbetsmarknadens efterfrågan på kompetens, kartlägga utbildningsbehovet både på kort och på lång sikt och därigenom kunna fatta strategiska beslut om utbildningssatsningar inom regionen. Målet med kompetensplattformar är således att ge bättre underlag för bedömning av vilka utbildningar som behövs för att på så vis stärka arbetsmarknaden.

Tanken med projektet är att granska ett konkret exempel på ett försök att utforma en kompetensplattform.

Målet för det projekt som undersöks, Kompetensplattform för fordonskommunerna i Fyrbodal, är att ta fram fungerande arbetssätt för plattformen. Centrala uppgifter i projektet är att undersöka hur kompetensplattformen är utformad, hur den fungerar samt att undersöka om den fyller sitt syfte. Är detta ett fungerande verktyg?

Projektledare är Gunilla Bergström, forskare vid sociologiska institutionen vid Göteborgs universitet. Grundtviginstitutets referensgrupp utgör också projektets referensgrupp. En andra referensgrupp är olika arbetsgrupper inom pilotprojektet i Fyrbodal Kompetensplattform för Fordonskommun. En ytterligare avstämningsyta för projektet är forskarseminarier vid sociologiska institutionen, Göteborgs universitet.

Syfte

En kompetensplattform kan ses som ett planeringsorgan för att matcha och samordna utbildningsanordnarnas utbud av utbildningar med arbetsgivarnas efterfrågan på kompetens inom en region. Tanken är att regionen skall få ett bättre underlag för vilka utbildningar som behövs för att på så vis stärka arbetsmarknaden. Det handlar om att hitta en metod för att kartlägga utbildningsbehov som i sin tur skall matchas med arbetsmarknadens behov för att fatta beslut om utbildningssatsningar.

Projektet studerar hur kompetensplattformen fungerar utifrån ett arbetsmarknadsperspektiv. Det övergripande syftet är att belysa vad detta sätt att planera utbildningsutbudet betyder för regionens arbetsmarknadsutveckling.

Mål

Projektet kommer att resultera i ökad kunskap om arbetsmarknadens funktionssätt, på vilket sätt arbetsmarknaden påverkas/utvecklas när kompetensbehov kartläggs på detta sätt. Resultaten kan därmed vara ett underlag för hur kommande satsningar kan utformas. Centralt är kunskap om huruvida kompetensplattformar verkligen leder till en bättre matchning mellan utbudet av kompetens och arbetsmarknadens behov och om kompetensplattformar inverkar på näringslivets struktur inom området. Slutprodukten är en rapport författad av projektledaren.