Nyheter och pressmeddelanden

• Nyhetsarkiv
• Prenumerera på nyheter

Rivstart för Förskolelyftet

Nyhet: 2009-12-15

De första stora kurserna inom Förskolelyftet – regeringens fortbildningssatsning för barnskötare och förskollärare – har nu dragit igång vid institutionen för pedagogik och didaktik, IPD.

De tre första kurserna inom Förskolelyftet har nu startat med 50 barnskötare och 50 förskollärare. Kurserna hade den 9 december bland annat en gemensam föreläsning när Camilla Björklund från Åbo akademi föreläste på temat ”Småbarn och matematik”.
Drygt 300 barnskötare och förskollärare har antagits till nio olika kurser vid IPD på antingen 7,5 eller 15 hp - med 20 till 50 antagna per kurs - som alla gäller barns tidiga lärande med fokus på tal, skrift och matematik.

Första förskolelyftet

Förskolelyftet är det första i sitt slag och ett resultat av regeringens satsning för ökad kompetens inom de nämnda områdena bland förskolans personal. Skolverket fick uppdraget av regeringen i april 2009 och sköter även själva antagningen till kurserna i samråd med förskolornas huvudmän.
- Förskolelyftet är en mycket betydelsefull satsning. Det har aldrig tidigare gjorts en liknande satsning på kompetensutveckling för förskolans personal, säger Elisabeth Mellgren, studierektor på Enheten för barn- och ungdomsvetenskap på IPD.
Övriga föreläsare på kursen är bland andra Ingrid Pramling Samuelsson, Sonja Sheridan, Elisabeth Mellgren, Karin Gustafsson och Lilian Nygren-Junkin, den senare från institutionen för svenska språket.

På halvdistans

Fortbildningen - litteraturstudier och verksamhetsförlagda kursuppgifter - sker på halvdistans, bland annat via Göteborgs universitets lärplattform GUL. Antalet sammandragningar i Göteborg är mellan fyra och åtta tillfällen per kurs.
Skolverket efterfrågar nu lärosätenas intresse för att ge kurser inom Förskolelyftet för läsåret 2010/2011, kurser som kommer att bli sökbara till våren 2010 (Mer information se: www.skolverket.se).
Enligt regeringsuppdraget ska fortbildningen för barnskötare och förskollärare framförallt inrikta sig mot att pedagogiskt stödja och stimulera barns språkliga och matematiska utveckling. Om det finns efterfrågan kan fortbildning för förskollärare innehålla uppföljning och utvärdering av förskolans verksamhet
För pedagogiska ledare ska innehållet i fortbildningen inriktas mot fördjupade kunskaper avseende språklig och matematisk utveckling samt mot uppföljning och utvärdering av förskolans verksamhet.

Fakta:
Regeringen har avsatt 200 miljoner kronor årligen för satsningen under perioden 2009-2011. Enligt uppdraget får högst 50 miljoner kronor per år användas till fortbildning för barnskötare samt personal med motsvarande arbetsuppgifter. Högst 120 miljoner kronor per år får användas till fortbildning för förskollärare och högst 18 miljoner kronor per år för fortbildning riktad mot personer med pedagogiskt ledningsansvar.
Under tre år kommer cirka 13 500 personer som jobbar i förskolan att få ta del av fortbildningssatsningen.
 

AV: