Nyheter och pressmeddelanden

• Nyhetsarkiv
• Prenumerera på nyheter

Europeiska doktorander på kurs om metoder för kausal slutledning från observationsdata

Nyhet: 2012-02-06

Forskarstuderande från hela Europa möts på en forskarutbildningskurs på Pedagogen i mitten av februari under temat "Methods for Causal Inferences from Observational Data".

Ett 30-tal doktorander från hela Europa, varav fem från Göteborgs universitet, har genom EERA, European Educational Research Association, fått chansen att delta i årets Spring-School on Advanced Methods in Educational Research.
Kursen är ett samarbete mellan institutionen för pedagogik och specialpedagogik och Institute for School Development Research, Dortmund Technische Universität. Den genomförs under vecka 7 vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten, institutionen för pedagogik och specialpedagogik, under ledning av professorerna Monica Rosén och Jan-Eric Gustafsson vid Göteborgs universitet och professor Wilfried Bos från TU Dortmund.

Effekter på skolprestationer

Som en av lärarna på forskarutbildningskursen har den välkände utbildningsekonomen professor Ludger Wößmann engagerats.
- Hans forskning är vida känd, refererad och diskuterad, särskilt när det gäller skolans organisering och dess effekter på skolprestationer, säger Monica Rosén.
I samband med kursen kommer Ludger Wößmann att ge en öppen kvällsföreläsning/seminarium till vilket alla forskare, lärare och doktorander är inbjudna. Titeln lyder: "Does School Autonomy Make Sense Everywhere? Panel Estimates from PISA".
- Temat han tar upp är av stort intresse för flera perspektiv på pedagogiska frågor om skola, lärande och resultat, säger Monica Rosén.
Föreläsningen ger utöver själva titeln också en introduktion till ett utbildningsekonomiskt perspektiv på klassiska pedagogiska frågor som handlar om förhållandet mellan skolans organisering och elevers utbildningsresultat.

Tid och plats för det öppna seminariet är: Måndag 13/2 kl 17.00 – 18.30 i AK2 136, Pedagogen hus A, källarplan.

För den som önskar ett underlag till föreläsningen finns en artikel med samma titel, vilken kan beställas av Inga-Lill Bentsson,
epost: inga-lill.berntsson@ped.gu.se
 

AV: