Efterfrågar mer bildning i utbildningen
Nyhet: 2012-01-04
Tolkningen av bildningsbegreppet och bildningens plats i utbildningen till sjuksköterska har växlat genom åren.
En ny rapport från Grundtviginstitutet vid Göteborgs universitet visar att både lärare och studenter idag menar att utbildningen ger ett visst mått av bildning, men att det borde finnas mer av det.
Bildande processer innebär ”att man med hjälp av reflektion gör något med den kunskap man har, till exempel kopplar den till den egna erfarenheten, skapar struktur och överblick eller använder kritiska perspektiv”, anger rapporten.
Grundtviginstitutet lät institutionen för vårdvetenskap och hälsa vid Sahlgrenska akademin utforma ett bildningsprojekt, något som genomfördes inom ramen för sjuksköterskeprogrammet.
En av kurserna på termin fyra, Omvårdnad vid livets slut, förutsatte att studenterna använde sig av poesi, skönlitteratur, film, musik eller konst och kreativa redovisningsformer.
Några slutsatser:
* Bildning är en källa till självkännedom och självförtroende, en viktig del av sjuksköterskeutbildningen.
* Personlig och professionell utveckling startar i studenters förståelse av varandra och sig själva.
* Såväl lärare som studenter framhåller kulturen som en viktig källa till kunskap för en blivande sjuksköterska.
Projektledare och författare av rapporten är Kerstin Segesten, professor emerita vid institutionen för vårdvetenskap vid Göteborgs universitet.
Läs rapporten Bildning – en del av sjuksköterskans utbildning >>
Grundtviginstitutet >>
SNABBVAL
Kontaktinformation
Torsten Arpi, pressansvarig
Besöksadress:
Västra Hamngatan 25, Göteborg
Telefon:
031-7862161, 0768-581187
Fax:
031-7862242