Nyheter och pressmeddelanden

• Nyhetsarkiv
• Prenumerera på nyheter

4,3 mkr till forskning om digital teknik och lärande

Nyhet: 2011-04-04

Stiftelsen Marcus och Amalia Wallenbergs Minnesfond har delat ut sammanlagt 4,3 mkr till forskningsprojekt om lärande och digital teknik vid institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande, IPKL.

Projektet Linguascapes – Language learning in social media worlds avser ett internationellt samarbete där man skall studera vilken potential sociala medier har för lärande och användning av engelska som världsspråk. I sociala medier är bild, ljud, text och video integrerade och samspelar utan särskiljning av specifika språkliga kompetenser i mer traditionell mening. Genom deltagande, interaktion och samarbete i sociala medier, använder och utvecklar ungdomar andra språkkunskaper och kompetenser av relevans för språklärande. Kunskaperna och kompetenserna kan inte enkelt definieras inom ramen för det som vanligtvis värderas och bedöms i skolan.
Projektet löper över tre år och projektledare är Sylvi Vigmo och medverkar gör Annika Lantz-Andersson. Projektet ingår i forskningsmiljön LinCS.

Förståelse av experiment

Det andra projektet, Learning scientific ways of working and collaborating: Virtual labs as resources for conducting and designing experiments in environmental science, är ett samarbete med Göteborgs universitets Sven Lovén centrum för marina vetenskaper i Kristineberg. Syftet är att analysera hur virtuella laborationer bidrar till elevers förståelse av experiment och experimentellt arbete som intellektuell och materiell teknik för att utveckla och pröva kunskaper.
De virtuella laborationerna bygger på originaldata från forskningen vid om klimatförändringar och havsförsurning vid Sven Lovén centrum, och gymnasister kan genom detta samarbete stämma av sina resultat med dem som forskarna presenterar.

Prioriterat styrkeområde

Arbetet bedrivs i samarbete med gymnasieskolor på olika håll i landet. Projektledare är Roger Säljö och medverkar från IPKL gör Emma Petersson och Annika Lantz-Andersson, från Kristineberg Géraldine Fauville och Sam Dupont.
Projektet ingår i LinCS och LetStudio 3. LetStudion är ett av de prioriterade styrkeområdena vid Göteborgs universitet, en tvärvetenskaplig satsning på forskning om lärande och frågor om hur kunskaper förnyas och görs tillgängliga i ett teknikintensivt samhälle.
 

Läs mer om LETStudion >>

Läs mer om LinCS >>

AV: